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小班社会领域 ——《学习帮大人做事情》 活动方案

2015-12-30 浏览次数: 作者:山东省实验幼儿园 崔振

设计思路:

3—4岁的幼儿虽然已具有初步的生活自理能力,但对成人及熟悉的人仍有依赖情感。他们对周围的环境和事物充满了好奇,喜欢帮大人做事情,但是由于受年龄特点、认知水平和动手能力的限制,往往事与愿违,想做的事情做不好,常会受到大人的责备,这使得他们不知所措,劳动积极性受到打击,慢慢会变得规矩了。针对这一现象,我在设计这节课时,强调先做后讲,充分体现以幼儿为主体的原则,大胆放手,让幼儿在自主劳动中体验成功的喜悦,感受劳动的乐趣,树立能帮大人做事的信心,引导幼儿产生自己的事情自己做的愿望,并培养他们的独立意识。

活动重点

让幼儿学习完成成人的委托。

活动难点:

激发幼儿热爱劳动的情感。

活动目标:

       1、让幼儿学习完成成人的委托。

2、培养幼儿学会做自己能做的事情。

3、激发幼儿热爱劳动的情感。

活动准备:

        1、布置教学场景:

        ①散落的玩具、图书、画笔等。

        ②乱放的衣物。

        ③摆放不整齐的桌椅。

2、准备实物:玩具箱、图书架、碗、盆、手绢等。

3、小蜜蜂胸饰。

4、录音机、音乐磁带

5、彩色坐垫。

活动过程:

       一、导入

教师带领幼儿在音乐的伴奏下作律动,进入事先布置好的教学场景。引导幼儿感觉出活动室的不整洁影响了小朋友的游戏。

二、展开

1、教师鼓励幼儿想出解决问题的办法。

2、教师委托幼儿将各种摆放不整齐或摆放位置不合适的东西放回指定位置。教师主要起引导作用,并适时委托个别幼儿完成劳动某件事情。

3、师生共同欣赏劳动成果(整洁的活动室),在音乐的伴奏下小朋友重新作律动,体验劳动后带来的喜悦。

4、教师委托每位小朋友自己去拿一块坐垫,围坐在老师的身边。

5、教师委托一名幼儿给老师也拿一块坐垫或其他物品,并引导其他幼儿评价同伴完成任务的情况。

6、组织幼儿讨论:你在家里帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做过什么事情?提问个别幼儿并要求模仿动作。

7、教师表扬肯定幼儿能帮大人做事情的好习惯,并为全体幼儿颁发小蜜蜂奖章。

请小朋友自己找一个小蜜蜂做自己的好朋友,邀请她和你回家一起帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做事情。小朋友帮大人做的每一件事情,小蜜蜂都会帮你记着。它会采一些花粉粘在翅膀上,每周我们都来比一比,看看哪只小蜜蜂翅膀上的花粉多。

三、结束

在音乐的伴奏下,接受老师新的委托,全体幼儿一起动手,为下一节上课的小朋友整理好活动室(把活动室场地上的物品带走)。

活动延伸:

    1、与家长联系并达成共识,在家里给幼儿安排一些力所能及的劳动。

    2、请幼儿把小蜜蜂奖章带回家,每天帮大人做一件事情,并请家长做好记录,每周固定时间带到幼儿园,要求幼儿向大家介绍自己帮大人做事情的经过,并与大家一起分享劳动的喜悦。

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